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lunes, 14 de noviembre de 2016
jueves, 10 de noviembre de 2016
¿Comiendo andas?
Lenguaje y Comunicación 2: ¿Comiendo Andas?
La maldad más jugosa
La maldad más jugosa
Florencio Ramírez Jazmín
Gonzalez Olmos Suni Sismai
Mejía Ramírez Blanca Estela
Montiel Álvarez Jonathan
Ramírez Zamarripa Samantha


Fuente: Elaboración propia.
La carne
ha sido parte de nuestra vida diaria, ya que, desde tiempos antiguos se ha
usado para fines nutritivos y religiosos de diferentes culturas, eso depende
del lugar donde vivas. Además, si hablamos de este tema que es el consumo de la
carne, siempre ha tenido choques con algunos temas como el veganismo, el
vegetarianismo, maltrato animal, contaminación, extinción de especies, entre
otros.
Varias
de nuestras fuentes de investigación afirman que la carne es la base de la
comida desde tiempos bastante remotos. Las primeras personas en consumirla,
eran llamados carroñeros, pero con el paso del tiempo y la evolución se les
empezó a llamar cazadores.
Luego de
poder cazar, tuvieron que pasar varios ciclos en los que el ser humano empezó a
criar diferentes tipos de ganado.
Y
después gracias a la invención del fuego y sumando esto a que el hombre
comienza a asar la carne pasan tres cosas:
1)
Disminución del tamaño de los dientes, debido a que la carne al ser asada se
vuelve mucho más fácil de masticar
2) Un
aumento del cráneo lo que llevó a tener un cerebro más grande y complejo
con una mayor cantidad de conexiones neuronales debido al trabajo cerebral para
mejorar la eficiencia en la caza y así poder consumir más carne.
3)
Disminución del tamaño del intestino, pues al asar la carne y otros alimentos
como los tubérculos, se aumenta la disponibilidad de los nutrientes.
Durante muchos años la carne ha sido un alimento que no
puede faltar en el plato de comida, ya sea carne roja o blanca, incluso en
algunos platos se desecha el arroz o la papa porque ‘engordan’ y dañan a la
salud pero la carne se mantiene pues se considera como indispensable para la
nutrición. Es algo esencial en la salud, de algún modo debemos seguirla consumiendo,
y lo podemos hacer si se hace de una forma moderada.
Se ha
visto que una de las problemáticas de los jóvenes de hoy en día es comer
demasiada carne, aunque sepan las consecuencias y el riesgo que corre su salud.
La mayoría de las personas catalogan a la carne como uno de los alimentos más
ricos, pero además de eso “La carne en el plato del bien comer está
clasificado en un importante aporte proteínico en la dieta debido a que se
contribuyen con cerca del 20% de la proteína” (Esquivel, Martínez &
Martínez,2014). Esto es un punto a favor para el consumo de este distinguido
alimento.
Algo que
también se puede agregar es que la carne de res aporta minerales esenciales
como el hierro hemínico, zinc y fósforo, estos ayudan a formar parte de los distintos
tejidos y regulan distintas funciones como los impulsos
nerviosos, las contracciones musculares e intervienen como factores
de las enzimas que regulan el metabolismo, en pocas palabras nos
hace resistentes, es parecido a un superhéroe, por lo que nos hace pensar
que es muy importante para el día a día de todos los seres humanos, pero
como todo lo bueno siempre hay algo malo (o por lo menos eso es lo que dicen
por ahí) ya que si se consume en exceso puede traer consecuencias desfavorables.
En la
antigüedad, nuestros antepasados tenían diferentes formas de comer y padecen
menos enfermedades debido a su buena alimentación. Con el paso de los
años, la ciencia y la humanidad van evolucionando, ya sea para bien o para mal,
todos estos avances se van usando conforme a lo que le conviene a las personas
sin importarles el bienestar de los demás. Al mezclar la ciencia y carne
se observa un conflicto, ya que han surgido una serie de cambios, como
consecuencia la introducción de químicos a este alimento, tal es el caso del
clembuterol, esta sustancia que evita la catabolización, es decir, evitar la
destrucción de fibras musculares consiguiendo así el aumento de masa muscular,
es decir químicos para ser muy fuertes como los personajes de las caricaturas
que veíamos cuando éramos pequeños.
El
efecto que tiene esta sustancia es que afecta a la glándula tiroides que es la
que regula el metabolismo en el cuerpo teniendo así una disfuncionalidad
metabólica, esto sin duda ha causado principalmente grandes problemas
dentro de nuestro sistema.
Otro problema al que se le adjunta es el vegetarismo, porque
si retomamos historia y filosofía, encontramos a personas que empezaron a
reflexionar sobre el consumo de la carne, estos se denominaron vegetarianos. El
primer vegetariano moderno prominente fue el filósofo griego Pitágoras quien
vivió a finales del siglo VI a.C. La dieta pitagórica vino a significar el
evitar la carne de animales masacrados. Ovidio(s.f.) al escribir su poema
“Metamorfosis” dice:
Ah, qué maldad
introducir carne en nuestra propia carne, engordar nuestros cuerpos codiciosos
rellenándolos con otros cuerpos, alimentar a una criatura viva con la muerte de
otra! En medio de tanta riqueza como la tierra, la mejor de las madres, provee,
nada en verdad te satisface, sino comportarse como los Cíclopes, haciendo
heridas penosas con dientes crueles! No puedes aplacar el antojo de tu maldito
y glotón estómago más que destruyendo la vida de otro.(p.1), es así como nos
demuestran que ya desde hace tiempo se tenía ese pensamiento sobre la carne.
Otro buen ejemplo es el de Camilo Prieto (2015) donde dice: “Los
seres humanos estamos destinados a cazar, un animal cazador no come todos los
días, cazan dos veces a la semana, por eso aunque somos omnívoros nuestros
genes no están diseñados para asimilar tan rápidamente la carne” así lo citó
Maria Camila Torres Cepeda en la revista El Espectador: Consumo de carne, ¿qué
tan bueno es para la salud?.
Esto
deja la interrogante sobre si debemos seguir consumiendo carne o dejarla
definitivamente, pero ya existen muchas alternativas de solución,unas son muy
dañinas para nuestra salud pero hay otras que no.
En la actualidad es algo normal que las personas tomen la
decisión de irse y dejar de consumir carne y sustituirla por algún otro
alimento que contenga algo muy parecido. Robert Browning (1954) afirma:
La persona que mata por diversión está anunciando que, de
poder salir librado de eso, te mataría por diversión. Tu... vida puede no ser
trascendente para nadie más pero es inestimable para ti porque es la única que
tienes. Exactamente lo mismo es verdad para cada individuo, venado, liebre,
conejo, zorro, pez, faisán y mariposa. Los humanos deberían disfrutar su propia
vida, no tomando otras (p.1).
Es así
como surgen otras alternativas y viene inmiscuida la ciencia, pero en esta
ocasión para bien, ya que en varios laboratorios se ha trabajado sobre algo
nuevo que es nuestra salvación, ya que el crecimiento en la industria del
ganado ha contribuido a cientos de problemas al medio ambiente, a la salud
pública, a la seguridad de las personas y al bienestar de los animales, se ha
creado carne proveniente de los laboratorios, en donde ya no se sacrifican
animales y nos ahorramos de muchos problemas, aunque esto aún tiene un “pero”
debido a que la gente desconfía de este gran avance tecnológico.
Debemos reflexionar sobre el consumo que se está teniendo de
este producto, ya que el consumo excesivo aparte de afectar al cuerpo humano,
se afecta a los animales que nos proporcionan este producto, ya que para poder
producir se llevan a a cabo métodos que no son muy cuidadosos y existe un
maltrato muy drástico hacia ellos, sabemos que la carne es importante para el
cuerpo ya que aporta cosas que necesitamos pero también tenemos que tener
medidas y no estarnos sobrepasando, medir lo que comemos.
La carne
contiene muchos nutrientes, vitaminas y minerales que necesitamos, pero
debemos saber distribuirla alrededor de nuestra semana para que el daño que
producen estos productos no sea tan notable en nuestro cuerpo, sino al
contrario, que nos beneficie el consumir carne en lugar de destruirnos.
Por esa razón, es recomendable asistir a algún
nutriólogo que te ayude y oriente en cuanto a este tema, puedes
pedirle ayuda para que puedan planear juntos una buena dieta, saludable y
balanceada para que puedas estar sano y sin complicación alguna.
Como parte de tu dieta, puedes hacer deporte, o salir a
correr, mantenerte ejercitado y sano físicamente para que sea más fácil para tu
cuerpo realizar digestión, parte a rindes más en el día, es más fácil hacer
actividades para ti, ya que te sientes bien contigo mismo, el ejercicio y una
dieta balanceada puede ayudarte a que el consumo de carne, no te afecte.
Con estas dos actividades ayudas a tu cuerpo para la
digestión de la carne, ya que por todo lo que aporta es muy pesada y en
ocasiones es más difícil de digerir que la demás comida.
Debemos mantenernos sanos, alimentándonos sanamente y
realizando al menos 30 minutos de ejercicio al día , es muy importante mantener
y hacer estas dos tipos de reglas para que nuestra vida sea saludable y no nos
veamos afectados por las enfermedades que se contraen por tener una mala
alimentación, como por ejemplo la obesidad, que es una de las principales
enfermedades que se contraen cuando existe un exceso de comida y no realizamos
algún deporte.
Es muy importante comer saludable, debemos mantener un
equilibrio en la comida, tampoco debemos excedernos en las cantidades o
disminuirlas en exceso, porque el disminuirlas mucho también afecta a tu
sistema, por eso hay enfermedades como la anorexia o la bulimia, que incluyen
este tipo de factor como el dejar de consumirla o desecharla.
Debemos tener un especial cuidado hacia nuestra salud,
debemos cuidarnos, no llegar a los excesos, sólo mantenernos equilibrados, pero
entonces ¿comer carne es bueno o malo?
Esquivel
I., Martínez S. & Martínez J. (2014). Nutrición y salud. Colombia:
Manual Moderno.
Torres
Cepeda, María Camila (2015). Consumo de carne, ¿qué tan bueno es para la
salud?. 2016, de El espectador Sitio web: http://www.elespectador.com/noticias/salud/consumo-de-carne-tan-bueno-salud-articulo-579788
Ovidio.
(Julio 29, 2015). Historia del Vegetarianismo . Septiembre 17, 2016, de Unión
Vegetariana Internacional (IVU) Sitio web: http://www.ivu.org/spanish/history/greece_rome/ovid.html
Urrego R. (2014, enero-junio). La influencia del
consumo de carne en la evolución humana. Revista CES Medicina Veterinaria y
Zootecnia, vol.9, p.13. 2016, agosto 11. De Redalyc Base de datos.
Tu vida tratada
Aguas Tratadas
Aguas Tratadas para el riego de cultivos
Equipo 4, 306
Jazmin Florencio Ramírez
Suni Sismaí González Olmos
Blanca Estela Mejía Ramírez
Jonathan Montiel Álvarez
Samantha Ramírez Zamarripa
Resumen.
El agua tratada, lleva un método en el cual se utilizan procesos químicos para que a las aguas contaminadas se les remuevan las sustancias que contaminan esta debido a que ya tiene diferentes aplicaciones, aunque también tiene sus desventajas, esto se debe a que en ocasiones no es tratada correctamente y se filtran algunos compuestos dañinos para la salud, los cuales son los contaminantes.
Como se sabe, el agua tratada es utilizada en el riego de cultivos y esto utiliza grandes cantidades de agua, es ahí donde van a parar algunos compuestos, la mayoría de estos son utilizados en las grabdes industrias, productos de limpieza, plásticos, etc., los cuales afectan a nuestro sistema inmune y neurológico.
Palabras clave: “Aguas tratadas”
“Contaminantes” “Procesos químicos” “Cultivos” “Industrias
Introducción
En el
presente artículo se aborda la temática de aguas tratadas.
anterior a esta introducción, podrás encontrar un pequeño resumen acerca de
todo lo que tratamos en este artículo, de esta forma, podrás saber si es de tu
interés o no. De la misma forma, colocamos algunas palabras que son clave en
este artículo, palabras que son usadas en todo el escrito. Posteriormente,
encontrarás una tabla de algunos de los compuestos químicos que influyen en
este proceso de tratar el agua. Seguido de esto, colocamos algunas propuestas
referentes a este tema, lo que te mostramos en las propuestas es una liga de
opciones por si haces uso de estas aguas, no contraigas alguna enfermedad o
infección. Por último, colocamos unas conclusiones referente a todo nuestro
tema, en las cuales, cerramos toda esta temática de las aguas tratadas y las
personas que hacen uso de ella. Por último, colocamos nuestra bibliografía, con
ella, podrás informarte más acerca de este tema, ya que todas las fuentes que
aparecen en este apartado son la base del artículo.
Las aguas
tratadas son una de las alternativas para cuidar este recurso del cual abunda
en nuestro planeta, pero solo un cerca del 3% es dulce y el 1.74% se encuentra
de forma sólida en los glaciares, sin embargo el agua puede utilizarse para
cualquier aplicación que no requiera agua potable, un claro ejemplo es el riego
de cultivos, varias personas desaprovechan este medio para su propio beneficio,
aun así sabiendo que este tipo de líquidos los podemos reutilizar.
El agua en el
planeta ha ido contaminando mucho, por lo cual el agua potable es menos, por lo
cual el agua es mezclada con químicos y otras sustancias, para después
convertirse en desperdicio y pasar a ser agua que no se puede utilizar, es por
ello que se busca reutilizar este líquido fundamental para la humanidad, es
aquí donde se aplica el término de “aguas tratadas”.
El método de
separación de aguas tratadas consiste en separar los agentes contaminantes, del
agua, esto se logra a través de una separación química y luego física, debido a
que el agua se presenta como un coloide, y en este se presentan partículas muy
pequeñas y se pueden separar por métodos físicos por medio de fibras muy porosas,los procesos
químicos que lleva la separación de estos materiales y sustancias son: la
decantacion y filtracion, aunque sabemos que no fácilmente se separarán unos
materiales de otros o unas sustancias de otras, en este líquido puede haber
sustancias diluidas que no se pueden separar fácilmente, el pH indica la concentración
de iones de hidrógeno (número de iones ácidos presentes en el agua), esta es una de las cosas fundamentales que se
tienen que saber sobre este tipo de agua, el agua tratada varía de pH pero
tiene un límite de variación, el cual es 6-7, por lo general número de pH es 7
y el color de pH es negro.
Ten cuidado donde pisas
Ten cuidado por donde pisas
Equipo 4, 306
Jazmin Florencio Ramírez
Suni Sismaí González Olmos
Blanca Estela Mejía Ramírez
Jonathan Montiel Álvarez
Samantha Ramírez Zamarripa
Las zonas de riesgo o zonas vulnerables son todas aquellas que por diferentes factores se encuentran expuestas a riesgos como desastres naturales o desastres provocados por el hombre y que pueden afectar negativamente dichos lugares y sus cercanías, es común encontrar este tipo de zonas delimitadas en sitios donde existe gran actividad en las placas tectónicas pues es aquí donde se produce un mayor número de movimientos sísmicos.
Existen diferentes zonas de riesgo en las cuales se clasifican por:
Zona del trabajo: Estas zonas de riesgo son las más comunes, especialmente cuando son trabajos que son al aire libre. Existen medidas de prevención para este tipo de zonas e incluso material de protección.
Zona de radiación: emblema de radiación, que, según la agencia de la ONU,
representaba en negro un trébol de tres hojas sobre fondo amarillo.
Zonas Escolares:Se debe tener cuidado cerca de los colegios y estar atentos a las señales de peligro ¨zona escolar¨,que nos indican que puede haber niños cruzando la calzada en la inmediaciones.
Se sabe que todos estamos expuestos a riesgos, es por ello que el siguiente trabajo se abordara el tema de “zonas de riesgo”, haciendo énfasis en cierta área, por lo que para comenzar, en el presente trabajo habla sobre cierta zona de riesgo ubicada en el Plantel “Isidro Fabela Alfaro” de la Escuela Preparatoria de la UAEM; se abordará sobre lo que es una zona de riesgo, seguido de la descripción de esta misma, la cual fue elegida y descrita por los autores, se mostrará el croquis del áre escogida, que además de mostrar las medidas explica los cálculos realizados y para terminar cada autor dará su punto de vista con respecto a lo trabajado en este proyecto.
Dentro de la escuela, existen diversas zonas de riesgo a las que los administrativos, docentes y alumnos están expuestos en el "Plantel Isidro Fabela Alfaro" de la escuela preparatoria de la UAEM. Las zonas son fáciles de identificar debido a que dentro de la escuela se encuentran señalamientos de seguridad advirtiendo cierto peligro. Al equipo número cuatro le interesó por el tanque de gas (zona "K") que se encuentra cerca de su salón y que de no tenerse cuidado, podría causar un catástrofe, especialmente dañando lo que se encuentre cerca.
Es por ello que se delimitó cierta área, debido a que se consideró a la que más podría dañar en caso de un incidente.
Ubicación de la zona de riesgo:
Autopista Toluca-Atlacomulco, col. San Martin, Atlacomulco, Estado de México
Fuente: Google maps.
Fuente: Google maps.
Croquis.
Fuente: Elaboración propia.
ZONA
|
BASE (M)
|
ALTURA (M)
|
PERÍMETRO (M)
|
ÁREA (M2)
|
A
|
3,46
|
24,85
|
56,62
|
85,981
|
B
|
2,59
|
24,85
|
54,88
|
64,3615
|
C
|
5
|
15,2
|
40,4
|
76
|
D
|
1,4
|
13,7
|
30,2
|
19,18
|
E
|
21,7
|
15,2
|
73,8
|
329,84
|
F
|
5,55
|
24,85
|
60,8
|
137,9175
|
G
|
6,4
|
8,15
|
29,1
|
52,16
|
H
|
6,1
|
8,15
|
28,5
|
49,715
|
I
|
15,6
|
8,15
|
47,5
|
127,14
|
J
|
28,1
|
1,5
|
59,2
|
42,15
|
K
|
1,4
|
1,5
|
5,8
|
2,1
|
TOTAL
|
986,545
| |||
FIGURA TOTAL
|
BASE (M)
|
ALTURA (M)
|
PERÍMETRO (M)
|
ÁREA (M2)
|
39,7
|
24,85
|
129,1
|
986,545
| |
Fuente: Elaboración propia.
PROPUESTAS.
Si no se tienen las las precauciones necesarias, podría haber graves consecuencias en las cuales afectaría a los alumnos, personal e incluso la infraestructura.
- Como sugerencia a los alumnos (hombres) es que dejaran de jugar fútbol en esa zona donde solo se juega basquetbol, y así se evitarían menos golpes en donde esta el tanque de gas.
- Se propone que la reja que resguarda el tanque de gas sea de mayor protección.
- En el área donde se encuentra el camino de piedras es viable ir con mucho cuidado ya que al ir corriendo se pueden caer o resbalar y esto puede causar graves lesiones.
- Cambiar el camino de piedras por pavimento, así sería más fácil y menos riesgoso caminar por ahí.
Jazmin.
Es muy importante conocer las zonas de riesgo que se encuentran en nuestro entorno, debido a que siempre estamos expuestos al peligro, es por ello que se ponen señalamientos de seguridad, todo esto para prevenir accidentes o incidentes catastróficos.
En la escuela se pueden identificar diversos puntos de zonas de riesgo, sin duda conocer el espacio que abarcan es muy importante, ya que se pueden acatar medidas para evitar algún incidente o proponer medidas para mejorar la zona.
Sin duda el curso de trigonometría ayudó a conocer más a fondo las áreas para poder hacer una delimitación del área, obtener las medidas fue algo tedioso, pero con los cálculos que se vieron en clase, fue mucho más fácil.
Después de conocer las medidas del lugar, es muy importante acatar reglas, que como ya se ha mencionado antes, es para prevenir algún accidente, consideramos importante el área elegida, ya que es un tanque de gas, el cual está expuesto a golpes o fugas, por lo que mis sugerencias serían:
- Proponer un reglamento a las autoridades correspondientes para que los alumnos que juegan fútbol en las canchas de basquetbol y voleibol, debido a que muchos balones van a dar cerca de este lugar, par que dejen de hacerlo y en caso de que no, aplicar alguna sanción.
- Reforzar la reja que protege al tanque de gas, ya que con el paso del tiempo está de deteriora.
- Revisar constantemente que ho haya una fuga.
- Hacer un croquis con las rutas más viables para realizar una evacuación en caso de alguna fuga o explosión.
- Otro caso sería que movieran el tanque a un lugar alejado de los estudiantes, o que a estos se les desplace a otro, pero esto incluiría hablarlo con las autoridades correspondientes.
Suni:
En cualquier lugar hay zonas de riesgo aunque unos piensen que no, si hay, y corremos el riesgo de que nos suceda algún accidente, todo esto nos logra fectar de alguna manera, para esto en el transcurso del semestre se investigaron medidas de las zonas del riesgo en el Plantel Isidro Fabela Alfaro, e incluso la gravedad que estas zonas nos podrían provocar a cada uno de los que laboran ahí.
Al estar investigando, midiendo y sacando conclusiones hemos visto que las zonas de riesgo en el plantel son muchas, la zona que se investigó en el equipo 4 fue la zona de el camino de piedras y el tanque que está por los salones 305 y 306.
El trabajo fue muy arduo ya que tuvimos varias problemáticas al sacar las medidas de nuestra área, conforme nos dejaban trabajos de los módulos, fuimos obteniendo más datos los cuales nos ayudaron a obtener: Grados, perímetro, área.
Hubo mucha relación con los temas vistos, y creo que fue un apoyo para que tuviéramos un mayor aprendizaje y así que estos problemas nos reforzaran el conocimiento previo en las sesiones de clase.
Los ejercicios de los triángulos fueron fáciles de resolver, fue el avance en el que menos tuve problema, ya que me parecía muy interesante hacer este tipo de actividades.
Así también nos deja una enseñanza en la cual, creo que nos debemos de proteger en todo momento porque no todos estamos fuera del peligro. A veces la gente puede estar tan expuesta que no se da cuenta hata que pasa una tragedia, por eso
Es necesario que yo preste un poco de atención en las clases, ya que por lo general me sentía un poco cansada, y a veces me era difícil poner completamente mi atención.
Samantha:
A lo largo del semestre hemos estado trabajando con diversos temas, unos más complicados que otros, pero a pesar de eso me he sentido cómoda en la clase porque nuestro profesor sabe explicar muy bien; mi problema es que me distraigo muy rápido entonces pierdo la idea y se me dificulta más el tema.
Supongo que debería concentrarme más en las clases porque realmente quiero aprender, pero a veces tengo muchas cosas en la cabeza que no puedo concentrarme.
En los avances sentí que no había mucha relación con los temas que habíamos visto en clase, pero me gustó el avance donde teníamos que sacar los ángulos de nuestra zona de riesgo, me costó un poco trabajo, pero cuando logré terminarlo me sentí bien conmigo misma ya que fui capaz de realizarlo por mi cuenta.
Sinceramente siento que las matemáticas no son lo mío, pero tal vez solo sea cuestión de práctica y paciencia, debo de aprender a no quedarme callada, y que si tengo una duda debo de preguntar, se que el profesor responderá mi duda, pero a veces creo que es fastidioso para mis compañeros que se vuelva a repetir la información y es por eso que me quedo con la duda.
Considero que debería realizar más ejercicios para practicar y que no se me olvide, debo de analizar el problema con más detenimiento para poder interpretarlo de la forma adecuada para que me resulte más fácil resolverlo.
Me pareció que la evaluación de nuestros proyectos fue justa, y bien evaluada debido a que si nos dieron rúbrica para justificar la calificación que obtuvimos como equipo.
Blanca:
Yo pienso que la materia de trigonometría es una materia es una materia un poco detallada y difícil para algunas personas, yo me incluyo dentro de esas personas, yo me incluyo dentro de esas personas. Pero se me hace muy interesante porque aprendo mucho e incluso refuerzo algunos conocimientos que creí haber olvidado.
Me gusta la materia por todo lo que nos enseñan y el conocimiento que nos deja , en especial a mi se me complican un poco las matemáticas, pero eh tratado de dar lo mejor de mí para aprender y para que todo salga bien.
En esta materia he aprendido muchas cosas por ejemplo a principio de semestre vimos los conceptos básicos de la materia para que esto fuera más fácil de comprender.
Durante el semestre me di cuenta que no solo eran hacer triángulos y sacar sus razones, también existen otro tipo de cosas que teníamos que elaborar, pienso que como va aumentando la dificultad, se iniciaron con cosas básicas, que son las que realmente nos van a ayudar con los demás temas.
Esta materia es muy importante en nuestro futuro, ya que como se vayamos pasando los semestres lo vamos a ir necesitando, también necesitamos saberlo para el tipo de carrera universitaria que vamos a estudiar.
El trabajo alrededor del semestre fue bueno ya que todos los temas se desarrollaron bien, desde el maestro, hasta los alumnos, los temas we desarrollamos y trabajamos fueron entendibles y sencillas.
El desempeño del maestro dentro de la clase fue bueno, muy paciente y tranquilo para explicarnos, la forma de trabajo y explicación fue muy buena, entendible y los resultados se reflejan en el examen.
Como grupo nos desempeñamos bien aunque a veces nos descontrolamos un poco, pero nos ordenaban y podíamos seguir el trabajo. no hubo mayor complicación con el trabajo grupal.
los avances dentro de la materia fueron interesantes y tediosos, ya que nos veíamos bastante graciosos midiendo la escuela y las personas se nos quedaban viendo, pero de ahi en fuera los avances tanto colaborativos como individuales muy bien.
Creo que el trabajo dentro de mi equipo fue bueno dentro de esta asignatura ya que todos cooperamos para medir sacar las medidas de cada figura, no hubo complicaciones en el,desarrollo de las operaciones para resolver estas figuras, a excepción de unas pequeñas dudas en unos pasos de las operaciones, pero como equipo pudimos apoyarnos bastante bien.
En mi trabajo individual tuve buen desempeño aunque se que pude ser mejor ya que a veces perdía el interés por la clase y hacía otras cosas, pero en el primer parcial me quedó claro que tenía que poner más atención ya que eso se refleja en mi calificación, por esa razón, este parcial puse mejor atención y espero poder salir mejor en el parcial, ya que puede resolver los ejercicios en clase y bueno creo que me desempeñe mejor.
En conclusión, un buen curso, muy completo, bien explicado por parte el maestro y no hubo más complicaciones que esas
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